Aleš Vítek, šéfredaktor
www.posiv.cz ǀ 5
BUSINESS
tentokrát se ve svém úvodníku dotknu tématu vzdělá-
vání, které je pilířem každé společnosti a jehož sou-
časná podoba v Česku prochází obdobím intenzivních
diskusí a reforem. V magazínu POSITIV se dlouhodo-
bě zaměřujeme na pozitivní trendy a efektivní řešení.
Snažíme se přispívat k lepší informovanosti nejen běž-
ných čtenářů, ale také nabídnout studentům a pedago-
gům přístup k aktuálním informacím a tématům, která
jsou důležitá pro jejich další rozvoj. Role vzdělávacích
institucí je v dynamicky se měnícím světě klíčová.
České školství se v mezinárodním srovnání umisťuje
kolem průměru EU, což svědčí o solidním základu, ale
zároveň naznačuje prostor ke zlepšení. Podle nedáv-
ných analýz si sice naši žáci vedou dobře například
v digitálních dovednostech. Avšak celková efektivita
vynaložených financí a systémová motivace nabízejí
stále nové výzvy. Uspokojivé výsledky jsou do jisté
míry zastíněny rostoucím nedostatkem kvalifikovaných
pedagogů. Přes významné investice do pedagogic-
kých pracovníků, které mají být plánovitě dále mírně
navyšovány, je zřejmé, že transformace vzdělávací-
ho systému se neobejde bez dalších změn. Přestože
proběhlo významné zlepšení platových podmínek, je
v dalších krocích nutné zajistit i kvalitní přípravu a prů-
běžný profesní rozvoj učitelů, což by mělo být i osob-
ním krédem každého pedagoga.
Jedním z nejvýraznějších trendů, který má ambici od-
povědět na potřeby trhu práce a zároveň zvýšit atrak-
tivitu odborného vzdělávání, je duální školství. Firmy
by měly mít možnost podílet se na tvorbě vzdělávacího
obsahu a na praktické přípravě budoucích zaměstnan-
ců. Vnímám, že v tomto bodě hraje významnou úlohu
Svaz průmyslu a dopravy ČR, který úzce spolupracuje
se školstvím zejména podporou zmíněného duálního
vzdělávání, které propojuje výuku s praxí ve firmách.
Věřím, že právě tímto směrem bychom se měli ubírat.
In this editorial, I would like to touch on the topic
of education — a pillar of every society, and one that
is currently undergoing intense debate and reform
in the Czech Republic. At POSITIV magazine, we have
long focused on positive trends and effective solutions.
Our aim is not only to improve general awareness,
but also to offer students and educators access to up-
to-date information and themes that are essential for
their further development. In a rapidly changing world,
the role of educational institutions is absolutely crucial.
In international comparisons, Czech education
ranks around the EU average — a sign of a solid
foundation, yet also a clear indication that there
is room for improvement. Recent analyses show
that our pupils perform well, for example in digital
skills. However, the overall efficiency of financial
investment and the system’s ability to motivate
still present ongoing challenges. These otherwise
satisfactory results are partly overshadowed by the
growing shortage of qualified teachers. Despite
significant investment in teaching staff — funding that
is expected to be gradually increased — it is clear that
transforming the education system will require further
changes. Although there has been notable progress
in improving salary conditions, the next steps must
focus on ensuring high–quality teacher preparation
and continuous professional development. This should
become a guiding principle for every educator.
One of the most prominent trends that aims to respond
to labour-market needs while also increasing the appeal
of vocational education is the dual education system.
Companies should have the opportunity to help shape
the curriculum and to take part in the practical training
of future employees. I see a significant role here for
the Confederation of Industry of the Czech Republic,
which works closely with the education sector—above
all by supporting the dual system that links classroom
learning with practice in companies. I believe this
is precisely the direction we should be heading.
Vážené čtenářky a čtenáři,
Dear Readers,